Proyecto TIC - CUCC

Educación y TIC

  • ¿Realmente sabes buscar en Google?

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    Tres post encadenados donde te enseñamos trucos para buscar en Google

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  • BYOD

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    Bring Your Own Device. Adaptándonos a la nueva oleada tecnológica.

  • ¿Se puede inventar la rueda otra vez?

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    Actualización de IOS7, "One More Thing"?

  • ¡¡¡¡¡ Porque va lento Mi Ordenador !!!!!

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    Consejos de mantenimiento y limpieza de ordenadores

Fast IT

Cisco Connect  2015Hoy hemos visitado Cisco Connect en Kinepolis. Cisco Connect es un evento que la marca referente en Networking realiza cada año en Madrid, en el que a parte de sus innumerables demos de productos, ofrece su visión de futuro sobre el campo de la Informática y las Comunicaciones.

Este año presenta el cambio que deben realizar las empresas, no solo las tecnológicas, para poder subsistir en los próximos años. “El cuarenta por ciento de las empresas actuales podrían dejar de existir en 2020″. Este cambio debe ser rápido, flexible y seguro, las empresas deben trasladar su negocio a Internet, al Internet de todas las cosas (Internet of Everything), y la educación no debe ser ajena a este proceso.

Desde el Proyecto TIC del CUCC tenemos claro esto, y por eso apostamos por sistemas que nos permitan crecer de manera rápida (Fast IT) y segura, para ofrecer a nuestros alumnos servicios de calidad adaptados a sus necesidades. Creemos que es imprescindible trasladar la vida universitaria a Internet, creando espacios adecuados para el estudio.

Gracias a Cisco Connect comprobamos que vamos por el buen camino ya que toda la innovación va encaminada a adaptar toda la tecnología a las necesidades de las personas, anticiparse y proteger de manera segura la información.

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Diario de una Flipped Classroom

Es un privilegio el poder comenzar escribiendo esta serie de post en los que vamos a contaros la experiencia que supone el crear una Flipped Classroom junto con dos profesores con tantas ganas como Raquel Fernández y Matthew Johnson. Cada quince días os iremos contando cómo va esta increíble experiencia en la que nos hemos embarcado. A continuación describimos la primera sesión con los alumnos.

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¿Eres de los que reenvían cadenas?

Mirada críticaQué facil es reenviar un mensaje de WhatsApp, enviar un Tweet u opinar en una red social. A todos alguna vez nos ha llenado de emociones encontradas, cierta información que recibimos de nuestro entorno, y damos por supuesto que el mensaje que recibimos es cierto, porque viene de una persona de confianza. ¿Cómo va a ser mentira esto?, seguro que es verdad, no hay derecho… Son frases que pensamos, y movidos por nuestros sentimientos damos difusión u opinamos acerca de informaciones que no sabemos si son reales o no.

Mirada crítica

Es lo que recomiendo, mirar lo que vemos por Internet desde la objetividad. ¿Qué nos cuesta hacer un par de comprobaciones antes de hacer un daño gratuito? Yo cada vez que me llega una información por mis redes sociales, lo primero que hago es hacerme estas preguntas:

¿Quién manda la información? No qué persona me la ha hecho llegar a mí, si no quién es la fuente de dicha información: una empresa que quiere conseguir algo; una persona en apuros; una agencia de información; un medio (y qué tipo de medio);…

¿Qué se quiere conseguir publicando esta información? Cuál es el propósito final que se consigue difundiendo y opinando: hacer daño; ayudar a alguien; conseguir algo;…

Y yo, ¿qué haría? Si yo estuviera en su lugar qué es lo que hubiera hecho, no cómo difundir el mensaje, si no qué hubiera hecho si me hubiera pasado a mi: qué medidas hubiera tomado; qué caminos hubiera elegido;…

Como reflexión final me gustaría decir que no debemos dejarnos manejar por personas, empresas o medios, que lo que buscan es tener relevancia y notoriedad, perjudicando de manera gratuita. Como educadores ¿no deberíamos transmitir a nuestros alumnos esa mirada crítica? En este mundo tecnológico no es verdad todo lo que leo, veo o escucho…

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